Jedná sa o sadu deviatich farebných "koláčov" v rámčeku. Jednotlivé "koláče" sú rozdelené na polovice, tretiny, štvrtiny, pätiny, šestiny, sedminy, osminy, desatiny a dvanástiny. Farby sú rozdelené náhodne.

Súčasťou didaktickej pomôcky je metodický list spracovaný autormi Hejného metódy s návrhmi rôznych činností pre deti.

Prostredníctvom manipulácie s "koláčmi" získava dieťa skúsenosti s časťou a celkom. Napr. skladaním dielikov na seba žiak porovnáva časti, začína si uvedomovať, že napr. osmina je menšia ako pätina, zisťuje, že tretina a šestina sú rovnako veľké ako polovica a pod. Pomôcku žiak môže používať pri riešení rôznych úloh so zlomkami.

Odporúčanie: Odporúčame zaobstarať jednu sadu do štvorčlennej skupiny detí. So sadou však môže pracovať aj viac detí.